孩子厭學?幫你剖析本質,讓孩子輕松愛上學習。-紅貝軍營地教育網

孩子厭學?幫你剖析本質,讓孩子輕松愛上學習。

發布時間:2020-05-27

學習不是孩子生活的唯一

父母們在一起,議論最多的就是各自的孩子,在對各自孩子的議論中,談論最多的話題就是孩子的學習成績。誰的孩子成績好,父母臉上就有光。

而交流學習成功的心得,無非是兩多一少:學習時間多,作業多,玩得少。孩子不僅要完成學校的課業,還要完成“家長的課業”:學鋼琴、學書法、學繪畫等等。

學習是青少年的主要任務,占據了他們這個年齡階段的大部分時間,但這并不等于說青少年除了學習什么都不要做。生活是多方面的,學習是青少年生活的主體部分,但并非全部。

如果學習成了孩子生活的唯一,孩子就成了學習的奴隸,這對孩子身心的健康成長是十分有害的。一方面,孩子會抱怨學習任務重,對學習喪失興趣;另一方面,也會迫使孩子成為書呆子,表現為:生活技能不高,不會休息和娛樂,不會待人接物,更嚴重者哪天不學習了就不知自己要干什么好了。


死讀書只會帶來孩子的厭學情緒

人民教育家陶行知先生早在20世紀30年代就指出,不能死讀書,讀死書,因為那樣就會讀書死?!?/span>人有兩個寶,雙手和大腦”,他主張孩子要勤于動手,擅于思考,而不能一味地被課本所束縛。

時代發展到今天,有些家長的教育思想和理念卻沒有進步,對于孩子只有一樣要求:學習。小學生不會洗手帕,中學生不會洗衣服,高中生不會洗菜的現象屢見不鮮。不僅是常見的生活技能一點沒有,孩子合理的興趣、愛好、需求,也常常得不到滿足。

在學習的重壓之下,孩子成為了學習的奴隸,常常會厭惡家長為他安排的一切。有不少孩子產生了厭學情緒,視學習為苦役,于是焦慮、苦悶、悲觀等心理問題也接踵而來。還有的孩子從厭學發展到厭惡家長,感受不到家庭的溫暖,甚至離家出走,在外面尋找樂趣。

實際上,學生厭學,在很大程度上是對做學習的奴隸——枯燥學習的反抗,剛上小學一年級的孩子幾乎沒有厭學的,幾乎每一個孩子都把這年的“9月1日”當作人生的節目。但是,漸漸的,厭學的孩子越來越多。這是因為我們過早壓抑了孩子的天性,扼殺了他們的興趣和愛好,最終使孩子成為學習的奴隸。

學習也可以是快樂的

如果處理得當,教育得法,學習也可以是快樂的。現代家庭教育要求父母要為孩子創設良好的學習環境,注意點燃孩子的學習興趣。

“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,興趣是孩子學習的巨大動力。家長給孩子的學習壓力也不能太重,孩子白天在學校學習已經夠累,晚上回家后,家長就不應該再“惡補”,過分加重孩子學習的負擔早晚會磨滅孩子剛剛萌生的學習興趣。

家長更不能以成績決定一切,考得好就心花怒放,考得不好就拳打腳踢。孩子不是學習機器,更不是考試機器。孩子應該擁有天真爛漫的生活,而不能讓枯燥的訓練主宰生活的全部。


總之,造成孩子厭學的原因很多,厭學成了孩子們無盡的痛苦。但解決孩子厭學的方法也不是沒有,最主要的是全面更新教育理念,把孩子做人教育作為教育的中心。如果一個懂得如何做人的孩子,必然懂得如何做事,當然也懂得怎么學習了。

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